Projetos
Ações pedagógicas e projetos realizados na Escola Albert Einstein
7ª e 8ª série visitam a BIG: Bienal Internacional de Grafiti
No dia 3 de setembro de 2008 os alunos da 7ª e 8ª série do Ensino Fundamental deixaram suas atividades regulares dentro da escola para conhecer o trabalho dos grafiteiros na Serraria Souza Pinto.
A visita foi organizada pela professora de Português e pela professora de Pesquisa e contou com o apoio entusiasmado dos alunos, muito interessados na visita.
Os alunos puderam observar grafites do mundo inteiro, feitos especialmente para a exposição, primeiro evento dessa magnitude na capital. Os grafites já começaram a ser observados fora da Serraria, pois a cidade está repleta deles.
A DJ Gabee explicou aos alunos sobre a música hip-hop, um grafiteiro expôs seus grafites dentro dos cadernos dos alunos e os próprios alunos foram convidados a se manifestar em uma parede inteira dedicada à livre expressão dos dotes artísticos dos visitantes.
Nessa oportunidade, alunos e professoras puderam discutir sobre a diferença entre grafite e pixação, sobre a história e a marginalização do grafite, materiais necessários para essa arte, interseções entre o grafite, a música hip hop e a linguagem das ruas.
Seguem alguns depoimentos dos alunos:
“Eu achei muito interessante nossa visita à exposição, pois sempre achei legal a técnica do grafite, mas achava que isso era coisa de marginal fazer. Agora sei que é uma arte também feita com carinho e dedicação”.
Lucas Coimbra Dumont, 7ª série.
“O grafite, para mim, é uma arte que deveria ser mais valorizada, pois expressa coisas que têm um fundo de razão, porque o grafite nada mais é do que opiniões, insatisfações, críticas e pensamentos expressos com arte. Para mim, é mais bonito e criativo do que várias expressões artísticas por aí. A visita ao BIG só fez crescer minha opinião sobre o grafite”.
Natália Dutra Tocafundo, 8ª série.
“Achei que o trabalho foi muito legal e consegui aprender muito sobre grafites”.
Rafael, 7ª série.
“Estas exposições trazem uma nova forma de pensar e ver o grafite. Esses eventos deveriam ocorrer mais vezes, só que de uma maneira que o visitante possa presenciar a criação da obra”.
Daniela Bittencourt Rocha, 8ª série.
Maiores informações no site: www.bigbh.com.br
Camila Volker – Professora de Língua Portuguesa
Verbetes para a Wikipédia
As possibilidades expressivas das línguas humanas são riquíssimas, todos o sabem. Eventualmente, podemos mesmo alcançar um sentido contrário ao de nossas palavras: este é o caso da ironia, ou antífrase. Talvez não esteja ainda clara a exata natureza das operações mentais realizadas para interpretar a ironia, o eufemismo ou a lítotes, em que pese a antiguidade das reflexões iniciais sobre as assim chamadas figuras retóricas.
O funcionamento de tais expedientes é objeto de reflexão nas aulas de língua portuguesa para o 3º ano do Ensino Médio e, para que não fiquemos apenas às voltas com a teoria e o exercício contido na sala de aula, foi proposta aos alunos a tarefa de teorizar e exemplificar tais conceitos em espaço público: mais especificamente, na edição e aprofundamento de verbetes da Wikipédia.
Dessa forma, inverteremos certa lógica de utilização da rede de computadores apenas como de cópia acrítica de conteúdos. Com esse trabalho, nossos alunos identificarão lacunas na enciclopédia livre e contribuirão ativamente para a construção daquele acervo humano de saber.
É bem verdade que a contribuição é modesta. Contudo, também é verdade que as contribuições individuais para o avanço da ciência são usualmente modestas. Bem diferente é o caso e o resultado do esforço coletivo e do trabalho em rede na produção do saber.
O resultado que se espera alcançar relaciona-se à produção de textos e à análise lingüística realizadas com conseqüências que extrapolam em muito o espaço – freqüentemente experimental – da sala de aula. Os verbetes serão textos autênticos, propostos para a circulação na vida real e em um suporte que, cada vez mais, põe questões para a escola e para a sala de aula: a internet.
Para os próximos dias, vejamos o que publicam nossos alunos.
Aurélio Kubo - Professor de Língua Portuguesa
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