31.10.08
por Mariana
Os alunos do primeiro ano do ensino médio da Escola Albert Einstein criaram, com o auxílio da professora Mariana Lage, um blog durante a aula de pesquisa. O blog trata sobre comunicações humanas, e cada aluno escolheu um tema, como Moda, Telégrafo, Internet ou Pombo-Correio.
Com o estudo dos meios de comunicação, os alunos terão mais consciência do meio em que vivem e como a informação se espalha em tão pouco tempo. A evolução da comunicação levou à globalização e hoje a informação chega com maior facilidade a qualquer lugar do mundo.
Não deixe de conferir Esse blog fala no link http://tecnoevolucao.wordpress.com! =D
O texto acima foi redigido pelos próprios alunos.
Na disciplina de Pesquisa em Ciências Humanas, foi iniciado neste segundo semestre uma pesquisa sobre a evolução dos meios de comunicação. Num primeiro exercício – uma linha do tempo – foram levantados variados veículos desde os contemporâneos computador, Internet e celular ao desenho rupestre, a música e o vestuário.
A proposta é complementada pela construção de um blog, editado e mantido pelos alunos, num processo que hoje é comumente chamado de “produção colaborativa”. Um processo em que vários autores se conjugam a fim de produzir os conteúdos de um meio de comunicação.
6.10.08
por Equipe Albert Einstein
Início das comemorações
Identidade visual para a campanha publicitária da Escola Albert Einstein
Edital 01/2008
Seleção da identidade visual para a campanha publicitária da Escola Albert Einstein – 2009.
Objetivos
1. Iniciar as comemorações dos 80 anos da Escola Albert Einstein (1939-2009);
2. Dar espaço de exposição para os jovens talentos da Escola Albert Einstein;
3. Incentivar a produção artística dos alunos.
Participação
Aberta a todos interessados, ex-alunos e estudantes do ensino fundamental ao médio.
Abrangência
O concurso abrange os suportes e poéticas artísticas que se relacionem com a temática proposta: 80 anos da Escola Albert Einstein
(Clique aqui para ler o texto completo…)
1.10.08
por Equipe Albert Einstein
e Adilson Rodrigues*
Do que precisamos para enfrentar a vida?
Essa é uma pergunta que o educador deve se fazer ao pensar sobre como e o quê trabalhar com seus alunos.
A resposta pode ser bem dada se observarmos com atenção o que essa vida nossa de cada dia nos exige a todo momento.
Precisamos de saber tomar decisões, de fazer escolhas, sejam elas afetivas ou racionais, sejam pessoais, políticas ou profissionais. É fundamental que saibamos discernir, tirar conclusões, definir, optar, avaliando propostas, caminhos e soluções.
É preciso, portanto, que se tenha senso crítico: pensar por si mesmo, ter autonomia, desenvolver o auto-conhecimento.
Tomar decisões envolve também selecionar valores, optar por atitudes que considerem a existência de você e do outro, que levem em conta o fato de que vivemos em sociedade, em permanente convivência e interação.
Valores como respeito, lealdade, justiça, honestidade, sinceridade, tolerância, espírito de solidariedade, de cooperação, entre outros, são igualmente fundamentais no sentido de vivermos com humanismo e dignidade.
Por outro lado, sermos capazes de demonstrar criatividade diante dos problemas, criando alternativas interessantes e variadas, termos o espírito aberto e flexível para a aceitação do novo, também faz parte do perfil necessário para se enfrentar a vida como ela é, principalmente quando participamos e atuamos na busca da transformação de nossa realidade.
Pois bem: procurar desenvolver tudo isso em um ambiente aberto e saudável, onde a convivência se dê de uma forma afetiva, natural e transparente, com firmeza no estabelecimento de limites, no processo de diálogo com os alunos e pais na resolução de problemas que surjam é o que pretendemos todos nós que constituímos a Escola Albert Einstein.
Uma escola que busca preparar para a vida, tornando seus alunos mais críticos, mais criativos e mais cooperativos, essencialmente.
Levamos isso tão a sério que somos hoje, nós mesmos, uma Cooperativa.
Uma cooperativa de professores e funcionários, voltada para aquele que é um dos bens mais importantes e preciosos da vida: a educação.
Venha nos conhecer. Será um prazer.
* Adilson Rodrigues é Coordenador Pedagógico da Escola Albert Einstein.
17.09.08
por Equipe Albert Einstein
As sugestões devem ser encaminhadas até 01 de outubro
O Sarau da Escola Albert Einstein desde há muito se fixou em nossa tradição escolar. É tempo de prepararmos a edição 2008 desse evento, que acontecerá em 7 de novembro.
O primeiro movimento é a escolha do tema. Prezado leitor, o que nos diz o nosso tempo? Quais são as nossas questões?
Os estudantes já começaram a se organizar e apresentaram alguns temas. Segue a lista das idéias iniciais:
Nas raias da loucura
Diversidade
A criação
Cores
América do sal, do sol e do sul
Revoluções
O requeijão de hoje é o copo de amanhã
O valor das pequenas coisas
Einstein contra as leis da física
Acrescente a sua contribuição. Basta acessar a marca “Contato” (no alto desta página) e enviar sua mensagem para a escola.
17.09.08
por Aurélio
Novas datas para a realização dos exames simulados
Atendendo à demanda dos alunos, foram propostos exames simulados adicionais. Todas as provas ocorrerão nas tardes das segundas-feiras, das 14h às 18h. Atenção para as novas datas:
29 set. 2008
06 out. 2008
20 out. 2008
03 nov. 2008
17 nov. 2008
As provas simularão os exames vestibulares das principais instituições de ensino superior de nossa região.
O simulado faz parte do processo de aprendizagem e integrará as atividades avaliativas dos alunos do 3º Ano.
17.09.08
por Aurélio
Este ano, encerra-se o mandato do atual conselho diretor: eleito em dezembro de 2006 e empossado em janeiro de 2007.
É tempo de eleições e a Cooperativa Educacional Albert Einstein reuniu-se em assembléia geral, em 3 de setembro para abrir o processo eleitoral. Em 3 de outubro, ocorrerá a votação. Conforme o Estatuto, podem votar e ser votados os cooperados (professores e demais profissionais da educação) que já integram a cooperativa há mais de seis meses.
As inscrições para as chapas já estão abertas desde a data da assembléia. Elas serão compostas dos seguintes integrantes: um Diretor Pedagógico, um Diretor Administrativo-financeiro e três Diretores Conselheiros. Os cinco membros formam o Conselho Diretor da COOPERAE, que tem como principal tarefa conduzir os planos de gestão elaborados e aprovados pela Assembléia Geral.
É importante que a comunidade escolar conheça as chapas e as idéias que elas apresentarem. Informe-se, participe da construção de sua escola. Afinal, este é um exercício real de democracia e de decisão.
17.09.08
por Equipe Albert Einstein
Confecção de brinquedos com materiais reciclados
Oficina de pintura com pigmentos minerais
Durante o sábado letivo, foi realizada uma oficina de pintura com pigmentos minerais.
A técnica de fazer pinturas com pigmentos vegetais e minerais é bastante antiga. Basta pensarmos nas pinturas rupestres do período paleolítico: fazia-se tinta com folhas, sementes e também com o solo, fonte riquíssima de cores e texturas. O preparo da tinta à base de terra, também chamada de têmpera, é muito simples: basta que se tenha a terra, que dará a coloração da tinta, cola branca (também pode ser grude ou goma arábica), gema de ovo e água. A textura da tinta depende da granulometria da terra, e sua cor depende da cor da rocha em que a terra foi derivada. Portanto, depende da formação geológica ambiental. Dessa maneira, temos a produção de um produto natural, fácil de ser feito, e que pode ser utilizado de diversas maneiras, tanto na pintura artística quanto nas paredes das casas.
O principal objetivo da oficina foi justamente ensinar a confeccionar essa tinta e demonstrar as formas como ela pode ser utilizada, bem como suas vantagens. Após a produção, os participantes pintaram com as tintas para experimentarem suas cores, texturas, durabilidade, cheiro e aparência. Foram criados vários desenhos com as diversas tonalidades da terra. Assim, além do caráter material, a oficina buscou incentivar a criatividade dos participantes com o objetivo de proporcionar uma reflexão sensível sobre nossa atuação prática no mundo.
Elza Silveira - Professora de Literatura Brasileira
Cestaria com jornal
17.09.08
por Equipe Albert Einstein
Adilson Rodrigues está de volta à Escola Albert Einstein. E vem cheio de garra e idéias para o trabalho. O ex-diretor da Escola iniciou uma série de reuniões com os professores no sentido de (re)conhecer a Albert Einstein. Temos nos encontrado nas noites de quarta-feira a fim de mostrar o que somos e, nesse processo, reconhecermos nossa imagem desenhada.
Nos anos oitenta, quando a escola ainda tinha como mantenedora a União Israelita de Belo Horizonte, Adilson Rodrigues veio a ser o diretor da escola. Esta foi uma época de muitos avanços e de muitos bons resultados para nossos alunos.
De olho no futuro, sabemos ter um interlocutor do mais alto nível e que certamente trará valiosas contribuições na construção permanente de nossa escola.
17.09.08
por Equipe Albert Einstein
A Escola Albert Einstein é a décima instituição de ensino privada no município de Belo Horizonte. A única escola de pequeno porte a figurar dentre as cinqüenta melhores da cidade.
Em comparação com os primeiros colocados, nossas médias são excelentes. E bem superiores à média apurada em nível nacional. Esses resultados apenas confirmam nossa confiança e empenho em uma prática educacional que seja efetivamente transformadora para nossos alunos.
Nesse sentido, a equipe de professores do Ensino Médio deve orgulhar-se de seu trabalho e zelar para que esse segmento, cada vez mais, estabeleça-se como significativo para o aluno.
Contudo, cabe um alerta (redundante): O Enem não pode ser visto como um atestado de qualidade das instituições de ensino. As competências que ele avalia não são passíveis de construção apressada e em forma de treinamento intensivo. O próprio exame nacional precisa ser considerado como uma resposta inicial do Estado à carência de estudos acadêmicos voltados para a resolução dos problemas específicos do Ensino Médio.
A essa iniciativa, ajuntem-se as publicações relativas aos Parâmetros Curriculares Nacionais, suas orientações complementares e, mais recentemente, as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Todos esses documentos encontram-se disponíveis no Portal do MEC (http://portal.mec.gov.br/), precisam ser conhecidos e discutidos pelos profissionais dedicados ao Ensino Médio e, na medida do possível, também pelos pais.
Afinal, não há como implantar a reforma do Ensino Médio com base em crenças fortuitas e impressões do senso comum. Assim como não há que se escolher uma instituição de ensino com base em apenas uma média nacional – por mais excelente que ela seja.
2.10.07
por Equipe Albert Einstein
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